養護学級の実践 : 仲間とともに「やってみよう」という活動意欲を育てる学級経営 (<小学校特集> 「一人一人が大切にされ,互いに高まりあう学級経営」をめざして 一人一人に自発的・自治的な態度を育てる 」)
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関連論文
- 知的障害特殊学級の生活単元学習における児童の教育的ニーズに応じたカリキュラム開発(1) : 本人の願いを児童の教育的ニーズとして捉えた支援の事例
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