身近な現象を考察する課題学習教材
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 「資料の活用」において数学的な読解力の養成を目指した授業の提案と実践 : フィギュアスケートを題材とする実験を取り入れた授業
- 日常生活における数学的要素を含んだ教材の開発
- 読解力を養うことをねらいとする授業の提案と実践
- 鉛筆とシャープペンシルを題材にした授業方法の研究
- 教育学部・情報教育テキスト
- Asymptotic Behavior of Solutions to One-phase Stefan Problems for Sublinear Heat Equations (Nonlinear Diffusive Systems : Dynamics and Asymptotics)
- 物体の水平投射を題材とした教材の開発と実践
- 数学におけるテレビ会議システムを用いた高校と大学の連携授業
- パラシュートを題材にした教材の開発と実践
- 数学の多様さを感得する教材の提案 : 3すくみになる条件の考察を通して
- 生物を題材とした数列分野の教材
- 高校数学セミナー実践報告
- 数学セミナー(SSH)における講座「数列」の実践報告
- スーパーサイエンスハイスクール講座「自然の中の数列」実践報告
- 図形に関する算数的活動を取り入れた授業の提案と実践
- 図形に関する算数的活動を取り入れた授業の提案と実践
- 高校生を対象とした2次曲線を題材とする教材の開発と実践
- 数学的な見方や考え方を養う教材開発とその実践
- 数理的な考え方を養う授業実践 : お線香と扇風機による実験
- 定幅図形を題材とする数学的活動の開発と実践
- 浮力を題材とする「課題学習」の提案と実践
- 統計領域に関する野球を題材とした教材開発と実践
- 円周角の定理の有用性を実感できる教材の開発
- 統計の有用性を体感する教材の開発と実践
- 統計の有用性を体感する教材の開発と実践
- 関数を用いた予測を題材とする数学授業案の開発と実践
- 総合学習教材の開発を目指した面積学習の導入例
- 総合学習教材の開発を目指した面積学習の導入例
- Some models for shape memory alloys (Free Boundary Problems)
- 空間図形における教材の開発と実践
- 「総合的な学習の時間」教科発展型教材の提案・実践
- 算数的活動をもとにした「総合的な学習の時間」教材の実践
- 乱数表を題材にした授業の開発と実践
- 図形領域における数学的活動を取り入れた教材の開発と実践
- 帰納的態度を養う教材の開発と実践
- ダム作りを題材にした授業案の開発と実践
- 放物線について考察する数学的活用を取り入れた授業案の実践
- 「資料の活用」における授業の提案と実践 : 入荷数を題材とする実験を取り入れた授業
- 三角形の合同条件を題材とする授業の提案と実践
- 関数領域における授業方法の開発
- 統計領域における授業方法の研究
- 数学的活動を取り入れた相似な図形に関連する教材の開発と実践
- 関数領域における授業方法の開発
- 統計領域における授業方法の研究
- 数学的活動を取り入れた相似な図形に関連する教材の開発と実践
- 相似比を用いて解決する身近な教材の研究と開発
- 帰納的な考え方を取り入れた教材の開発と実践
- 船作りを題材にした算数の授業案の開発と実践
- 数学的活動を取り入れた相似な図形に関連する教材の開発と実践
- 関数領域における操作活動を取り入れた授業案の開発と実践
- 算数的活動を取り入れた授業方法の研究
- てこを題材とする高校生を対象とした授業の提案と実践
- 重心を題材とする中学生用授業の提案
- 数B「ベクトル」において数学的活動をり入れた授業の提案と実践
- 算数・数学の有用性を伝えることをねらいとした教材開発及び「総合的な学習の時間」における算数・数学の活用 : 平成18年度研修実践報告 ( 教師の自己省察と専門性開発を支援する教員研修 : 課題探究型研修の課題と展望)
- 迷路作りを題材とする小学生用授業の実践について
- 数学的な読解力の養成を目指した授業の提案と実践
- 数学と物理学を結ぶ授業の提案と実践 : ベクトルを題材とする実験を取り入れた授業
- 図形領域における数学的活動を取り入れた教材の開発と実践
- 生徒の興味・関心を喚起させる外的な数学的活動を取り入れた授業実践
- 総合的な学習の時間における教科発展型教材の実践
- 非線形解析におけるモデリングを数学教育に
- 選択教科数学における授業実践報告
- 総合的な学習の時間における教科発展型教材の提案
- 算数・数学の有用性を伝えることをねらいとした教材開発 : 「総合的な学習の時間」における算数・数学の活用 : 平成17年度研修実践報告 : 教科教育キャリアアップフィールド (教師の生涯発達と共に歩む教育学部の構想と実践 : これからの教育学部の在り方を探る 第2部 10年経験者研修における大学教員と研修教員の研究コミュニティの形成 : 共同論文・研修実績報告)
- 選択数学における授業方法の研究
- 選択数学における教材の開発と実践
- 日常に潜む数学教材の提案・実践
- 教科教育キャリアアップフィールド(算数・数学) : コース名:日常に現れる算数・数学 (2 平成15-16年度10年経験者研修の構想と展開 5. 平成16年度大学研修コースの具体的な展開 : 実施状況・課題・展望)
- 具体的操作活動を取り入れた幾何教材の開発
- 体験的な活動を重視した数学教材の開発
- 論理的思考にもとづく情報の活用をねらいとした教材の開発
- 図形領域における算数的活動を取り入れた授業方法の研究
- 統計処理に関連した中学校における授業実践
- 選択教科「数学」における発展的な学習教材の実践
- 問題解決的な学習を取り入れた教材の開発とその実践
- 統計処理に関連した教材の開発とその実践
- 選択教科「数学」における発展的な学習教材の提案
- 自然現象を数学を用いて解明する発展的教材
- 数学的活動を取り入れた発展的・総合的な教材の実践
- 法則の発見を課題とする授業実践報告
- 身近な現象を考察する課題学習教材
- 算数的活動をもとにした「総合的な学習の時間」教材の実践
- 数理モデルを構成する授業実践
- 実験を中心とする「総合的な学習の時間」教材の提案
- 算数教育に対する児童の意識調査と分析 : 算数離れを生み出す原因を探る
- 算数教育に対する現職教員の意識調査
- 数学的な考え方を育てる具体的操作活動の実践 : サイコロのかくれた目の合計はいくつ?
- 基礎的経験を豊かにするための図形教育の実践 : タングラムを用いたしきつめ
- 基礎的経験を豊かにするための図形教育: タングラムを用いたしきつめ
- 数学的な考え方を育てる具体的操作活動 : サイコロのかくれた目の合計はいくつ?
- 教育学部における卒業研究のあり方に関する一提案
- 教育学部における卒業研究のあり方に関する一提案
- 「資料の活用」分野における標本調査の教材開発と実践
- 外貨預金を題材とした教材の開発と実践
- 規則を発見し,それを活用する教材の開発
- 皆既日食を題材とした中学生を対象とする教材の開発と実践
- ミニマックス原理を題材とした高校生用の教材の開発と実践
- 数理と現実を照らし合わせて考察する教材の開発と実践
- ゲーム理論と1次関数を題材とした中学生用教材の実践報告