205 CAEによる建築モデルを用いた振動工学教育事例(設計教育・CAD教育(1))
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
CAD exists in the center of concurrent engineering existence. However, engineer education of CAD/CAE is hardships. Therefore we suggest concurrent education system as a new education method of practical engineer education. Concurrent education system indicates the education method that can keep connecting all subjects at the same time. Demonstrate in this paper the education method that put CAE and vibration engineering together as concurrent education.
- 一般社団法人日本機械学会の論文
- 2005-12-01
著者
関連論文
- T10 オイル潤滑式スターリング冷凍機の動作特性(トピックス(研究速報,技術ノート,用途開発など(1))
- 小型スターリング冷凍庫の冷却特性に関する研究(スターリング冷凍機及び関連要素)
- B02 3次元CADを用いたスターリング冷凍機のクリアランス解析(スターリング冷凍機)
- B01 能動型再生器を用いたスターリング冷凍機の動作特性(スターリング冷凍機及び関連要素)
- D01 ハイブリッド再生器を搭載したスターリング冷凍機の熱力学的特性(再生熱交換器の基本特性)
- 106 3次元CAD/CAEを用いた機械設計技術者のコンカレント教育に関する研究(技術教育・工学教育)
- 204 3次元CAD/CAEによる機械設計技術者教育のための教材開発(設計教育・CAD教育(1))
- P31-04 ハイブリッド再生器を備えたスターリング冷凍機に関する研究
- C03 各種再生器マトリクスにおける流動特性(再生熱交換器)
- B07 ナイロンー銅混合メッシュ再生器の流動損失
- ハイブリッド再生器を搭載したスターリング冷凍機の動作特性に関する研究(再生熱交換器の基本特性(1))
- B03 小型スターリング冷凍機の家庭用冷凍庫への応用化に関する研究
- B01 ハイブリット再生器を用いたスターリング冷凍機の冷却特性に関する研究
- D01 ハイブリッド再生器の伝熱特性に関する研究
- C03 ハイブリッド再生器の動作特性に関する研究
- B04 円筒カムスターリング冷凍機の動作特性に関する研究
- 1815 家庭用スターリング冷凍機の動作特性
- 205 CAEによる建築モデルを用いた振動工学教育事例(設計教育・CAD教育(1))