学習の基底としての「経験」のもつ意味 : 「コード組み換え」としての学習
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 「作業」による学習の構造 : ケルシェンシュタイナーのデューイ思想受容の視角分析を中心に
- ケルシェンシュタイナーの「作業学校論」の訓育主義的性格 : デューイの「作業」観との対比において
- 「経験の空間」としての学校をめぐる問題 : ドイツにおける学校改革の一つの試みとして
- 学習の基底としての「経験」のもつ意味 : 「コード組み換え」としての学習
- 学校教育における「作業活動」のもつ意味 : その二つの教育機能を分析して