Developing an English Listening Course for Low Proficiency Japanese University Students

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概要

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• この論文は日本の初級レベルの大学生向けの英語のリスニングの授業をどのように行うかについて述べる。リスニングの基本的理論については初めに述べた通りである。次にコースを指導する教育理論の詳細について述べる。これらの理論によりコースの目的が決められる。これには対象とする学生,学生の基礎的知識および言語的要望,コースの最終目標(やる気や自信を向上させるため)および目的(トップダウンおよびボトムアップのリスニングの理解力を向上させるため)を含む。その次に教わったリスニング能力,シラバスの作り方,授業の進め方を含むコース内容について述べる。最後にリスニングの理解力を向上させる五つの教育活動のサンプルを説明する。これらの活動は教育原理やコースの目的を含む理論に基づいている。

• 千葉商科大学の論文
• 2006-03-31

著者

• Ellsworth Ian

  千葉商科大学商経学部

• Ellsworth Ian

  商経学部

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