Grounded Theoryアプローチを適用して : 『ケア場面における看護婦の行動に影響を与える因子に関する研究』から(看護教育学研究におけるグランデッド・セオリー・アプローチの適用,パネル・ディスカッション,看護教育学研究の可能性を求めて,日本看護教育学学会 第1回学術集会)

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概要

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• 1991-08-21

著者

• 太田 澄恵

  千葉大学医学部附属病院

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