活性伝播モデルを用いた履修科目計画の件成
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概要
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自分で履修計画を立てる大学の講義登録システムは学生自らが履修計画の立案が行なえるという前提があってこそ意味があるものである.しかしながら多くの学生は自分の専攻分野についての専門用語体系を知らない非専門家であり,自分の学習したい分野の体系を知らずに履修計画を立てている.本研究は履修計画作成時に講義から得られる各専門用語の活性状態を基準に履修計画を計画する手法を提案する.この手法により履修計画時にこれから受ける講義の各専門用語の活性状態を知ることができ,関連性を考慮した履修計画を実現できる.
- 2006-10-21
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