コンピューターと英語が不可欠な時代の英語教育 : アンケート結果から見えてきた長期的、短期的課題

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概要

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• The Faculty of Policy Management revised the English curriculum for the first-year students in 2005. Accordingly, the current first year English courses, English Essentials I (Term 1) and English Essentials II (Term 2), are composed of three classes per week: Reading & Writing; Speaking & Listening; and Serf-Access. This paper focuses on the writing component in the Reading & Writing class that sees increasing demand from students for more pragmatic skills such as typing and information retrieving on the Internet. The following discussions are based on the results of a questionnaire conducted in November, 2005 for the purpose of incorporating computer literacy into English education. Study cases at other universities will also be discussed in search for the effective teaching and class management.

• 東北文化学園大学の論文
• 2006-03-31

著者

• 大野 朝子

  東北文化学園大学

• 立花 顕一郎

  東北文化学園大学

• 増井 三千代

  東北文化学園大学

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