看護臨地実習における患者教育方法と学生教育指導 : 眼球模型を用いた糖尿病患者看護に関する学生指導の実際
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概要
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成人看護学実習において,糖尿病網膜症眼球模型を用いた患者教育に関する学生指導を行った.対象学生は看護大学4年生で,臨地実習教育分析フォームを用いて,教師の学生指導計画,指導過程を質的解釈的に分析し,学生の実習目標および実習課題の達成状況の評価を行った.その結果,教師は患者の理解,学生の内発的動機づけに悩みつつ学習者としての学生の特性を判断し教材化を行い,時には指示的に関わりながら授業としての実習指導を展開していることがわかった.
- 産業医科大学学会の論文
- 2006-09-01
著者
-
柴田 弘子
産業医科大学・産業保健学部・看護学科
-
松永 京子
産業医科大学看護部
-
柴田 弘子
産業医科大学産業保健学部成人・老年看護学
-
柴田 弘子
産業医科大学 産業保健学部 第2看護学
-
松永 京子
産業医科大学病院看護部
-
柴田 弘子
産業医科大学
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