養護教諭養成における実践的指導力形成に関する研究
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概要
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本学に「養護教諭養成コース」が開設されたのが、平成11年度である。本年度は5年目に当たる。養護教諭養成カリキュラムの改訂を数回行ったが、まだ、改善すべき点が指摘された。教育実習に行って、保健学習指導を実践した学生からは、もっと教育実習における「実践的に役立つカリキュラムにしてはしい」という要望があり、それに沿う形で「カリキュラムの改善」「事前指導」を行っている。本研究では、論題で示したように、教育実習における「保健学習指導」実践力を中心にして、どのような学習過程を構成したか、教材をどう選択し、順序づけたか、わからせるためにどのような学習活動が展開されたか、三つの事例を分析的に検討した。教育実習は、学生にとって、教師の役割と自分の教育研究の方向を発見できたので、有効であった。
- 帝京短期大学の論文
- 2004-03-31
帝京短期大学 | 論文
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