図画工作科におけるポートフォリオの実践状況に関する研究
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概要
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本研究では,美術教育におけるポートフォリオについて,学校現場での取り組みの状況を明らかにし,その課題について考察することを目的とした。そのため,小学校図画工作科担当教諭を対象に質問紙調査を行った。その結果,ポートフォリオの教育的機能・効果については実践者・非実践者ともに肯定的評価をもっていることなどが明らかになった。また,ポートフォリオ導入のための課題と考えられていることとして,「時間に関する課題」「収録方法に関する課題」「知る機会に関する課題」などが挙げられた。
- 美術科教育学会の論文
- 2006-03-31