学ぶ楽しさを実感できる国語科授業への改善 : 言語生活を豊かにする国語を目指して
スポンサーリンク
概要
著者
-
倉井 誠
宇都宮大学教育学部附属中学校国語科
-
高橋 重年
宇都宮大学教育学部附属中学校
-
高橋 重年
宇都宮大学教育学部附属中学校国語科
-
戸部 義則
宇都宮大学教育学部附属中学校国語科
-
倉井 誠
宇都宮大学教育学部附属中学校
-
戸部 義則
宇都宮大学教育学部附属中学校
関連論文
- 「論証型反論」の研究とその実践 : 「伝え合う力」を高める意見文指導のために
- 学ぶ楽しさを実感できる国語科授業への改善 : わかる授業への改善を通して
- 学ぶ楽しさを実感できる国語科授業への改善 : わかる授業への改善を通して(第47回(平成14年度)公開研究発表会 国語科発表要項)
- 「確かな学力」を身につけさせる学習指導の在り方 : 学ぶ楽しさを実感できる授業への改善を通して
- 論理的な表現力を身に付けさせるための指導の工夫 : 作文技術習得のための練習学習を通して
- 「討論能力」・「話し合いの力」を高める国語科学習指導の在り方 : 討論や話し合いによって課題を解決する力の育成をめざして(第52回(平成19年度)公開研究発表会国語科発表要項)
- 「討論能力」・「話し合いの力」を高める国語科学習指導の在り方 : 討論や話し合いによって課題を解決する力の育成をめざして(第51回(平成18年度)公開研究発表会 国語科発表要項)
- 「討論能力」・「話し合いの力」を高める国語科学習指導の在り方 : 討論や話し合いによって課題を解決する力の育成をめざして
- 「討論能力」・「話し合いの力」を高める国語科学習指導の在り方 : 討論や話し合いによって課題を解決する力の育成をめざして
- 「討論能力」・「話し合いの力」を高める国語科学習指導の在り方 : 討論や話し合いによって課題を解決する力の育成を目指して(第50回(平成17年度)公開研究発表会国語科発表要領)
- 学ぶ楽しさを実感できる国語科授業への改善 : 言語生活を豊かにする国語を目指して(第49回(平成16年度)公開研究発表会国語科発表要項)
- 学ぶ楽しさを実感できる国語科授業への改善 : 言語生活を豊かにする国語を目指して
- 学ぶ楽しさを実感できる国語科授業への改善 : 言語生活を豊かにする国語を目指して(第48回(平成15年度)公開研究発表会国語科発表要項)
- 学ぶ楽しさを実感できる学習指導の工夫 : 「読むこと」の授業実践から
- 生きてはたらく言葉の力を育てる国語科学習指導の在り方:PISA型読解力の育成を通して
- 社会生活に必要な言語力を高める学習指導の在り方:言語活動の実践を通して
- 生きてはたらく言葉の力を育てる国語科学習指導の在り方:PISA型読解力の育成を通して
- 生きてはたらく言葉の力を育てる国語科学習指導の在り方:PISA型読解力の育成を通して
- 社会生活に必要な言語力を高める学習指導の在り方:言語活動例の実践を通して(第57回(平成24年度)公開研究発表会 国語科発表要項)
- 社会生活に必要な言語力を高める学習指導の在り方:言語活動例の実践を通して(第56回(平成23年度)公開研究発表会 国語科発表要項)
- 社会生活に必要な言語力を高める学習指導の在り方:言語活動例の実践を通して
- 生きてはたらく言葉の力を育てる国語科学習指導の在り方:PISA型読解力の育成を通して(第54回(平成21年度)公開研究発表会 国語科発表要項)
- 生きてはたらく言葉の力を育てる国語科学習指導の在り方:PISA型読解力の育成を通して(第53回(平成20年度)公開研究発表会 国語科発表要項)
- 生きてはたらく言葉の力を育てる国語科学習指導の在り方:PISA型読解力の育成を通して(第55回(平成22年度)公開研究発表会 国語科発表要項)