戦後ドイツにおけるグループ授業の歴史的展開に関する一考察(第三部(教育人間科学関連領域))

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概要

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• The purpose of this research is to clarify historical development of der Gruppenunterricht in Germany after World War II. Der Gruppenunterricht mentioned in this research is a lesson conducted in small groups within the class. In this research, the history of der Gruppenunterricht is divided into three periods as below : 1. Democratization and der Gruppenunterricht (1950s to 1960s) 2. Emanzipatorische Erziehung and der Gruppenunterricht (late 1960s to 1980s) 3. The German unification and der Gruppenunterricht (after the 1990s)

• 広島大学の論文
• 2005-03-28

著者

• 吉田 茂孝

  広島大学大学院教育学研究科

• 吉田 茂孝

  広島大学大学院

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