外部講師による授業における教師-生徒間関係の形成 : 千葉大学教育学部附属中学校選択理科「写真コース」における事例研究(I.教育科学系)

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概要

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• 近年,日本の学校では「総合的な学習の時間」が導入され,外部講師が授業に参加する機会が増えているが,外部講師のあり方については,まだ試行錯誤がなされている状況である。本研究は,千葉大学教育学部附属中学校2年生,選択理科「写真コース」の授業実践を通して,外部講師の授業における教師-生徒間関係の形成の過程を明らかにすると同時に,外部講師による今後の授業実践開発のあり方について検討する。

• 千葉大学の論文
• 2005-02-28

著者

• 藤川 大祐

  千葉大学教育学部

• 中野 敬子

  千葉大学大学院自然科学研究科

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