現代教育における創造性・霊性
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概要
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現代日本の教育の抱えている問題は、日本社会の特殊事情を背景とすると同時に、現代世界が抱える問題の現われでもある。なによりも、近代ヨーロッパに端を発した科学技術はそれ以降の人類の世界観や生き方を大きく変化させた。この科学的主知主義を基礎とし、日本の学歴社会における受験に重きを置く教育は知識や理論の習得が中心となっている。今こそ、科学に基づく主知主義を脱し、全人格的な体験や交流に基づいた人間の全体性(ホロス)の回復が教育においても望まれる。ここでは道元における修行と悟り、嗣法を通して、体験に基づいた教育における創造性や霊性の可能性を考えてみたい。
- 2002-12-20