2D-S-2 有意味学習による理科授業の改善1 : 小学校6年生単元「大地のつくりと変化」の実践を通して(理科授業方法の改善, 日本理科教育学会第54回全国大会)

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 2004-08-04

著者

• 山田 英治

  愛知県海部郡佐織町立佐織中学校

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