「結び目の数学」の教育について : 小学生を対象として

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概要

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結び目の数学は1980年代に入って様々な分野の最先端研究と関連して急速に発展してきた学問である。また一方で,結び目は私たちの日常生活において身近なものである。ここでは,この「結び目の数学」の教育的意義を考察することを目的とした。特に小学生に焦点を当て,子どもの結び目の図に対する認識調査を行いそれをもとに教材化し授業を行った。その結果,小学校5年生では,結び目の図からひもの空間的な動きを徐々にイメージすることができるようになるのではないかということから「結び目の数学」の教育が空間認識を高める可能性があることを見出した。
大阪教育大学の論文
2005-09-30

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