構成的グループエンカウンターを活用した授業の学習集団内の人間関係と自己意識への影響に関するパイロットスタディ

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概要

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• This study aims to verify that it is possible to make human relationship and to foster self-awareness by Structured Group Encounter oriented teaching method in Junior College. A class with most enrollement of students was chosen as a sample for this study. The scores of WAl were compared to those of the contrast group of Makita, and There were found differences of WAl scores between the experimental group (Okada's group) and contrast group (Makita's group).

• 東京聖栄大学の論文
• 1999-12-20

著者

• 岡田 弘

  聖徳栄養短期大学 人文科学系

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