大学における情報教育 : 通信教育課程夏期スクーリングにおける取り組み
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概要
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夏期スクーリング科目としての「情報科学」の講義・実習の内容について,事前レポート課題及び講義中のアンケート調査から,大学における情報教育は,コンピュータの操作や市販ソフトウエアの使用法に終始した「使いこなす能力」を学ぶだけではなく,「自ら発信し,考え,表現する能力」を養うことができる機会としてとらえられていることが確かめられた。受講生の期待に応え,講義では教科書とマルチメディア教材を取り入れて「情報」の基礎を学び,実習ではPower Point,アルゴリズム,プログラミング実習などを実施した結果,授業後のアンケートより,受講生が十分に講義と実習に対し満足できたとの感想を得た。IT社会における大学としての情報リテラシー教育の在り方については,教育法の工夫が新しい教材開発への取り組みに加えて必要であるなど,教える側に期待される部分が大きいとの課題を得た。
- 2004-03-31
著者
-
小舘 香椎子
日本女子大学理学研究科数理・物性構造科学専攻
-
藤川 知栄美
日本女子大学理学部数物科学科
-
清水 賀代
日本女子大学理学部
-
小舘 香椎子
日本女子大学 理学部数物科学科
-
小川 賀代
日本女子大学理学部
-
清水 賀代
日本女子大学
-
小舘 香椎子
日本女子大学
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