16-5 大画面TVを用いた講義における理解度

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る

• A 100-inch television system is utilized for lectures in which documents and educational video are presented. To investigate degree of understanding of the lectures, a questionnaire is given to each student attending the four lectures which has different contents of the lectures or different attending students. Principal component analysis shows that the students have a good understanding of the contents of the video, but the understanding is almost indepenent of understanding of the entire lectures. Moreover, the correlation between these subjective evaluations and the objective tests are obserbed.

• 社団法人映像情報メディア学会の論文
• 1997-07-29

著者

• 淡中 泰明

  広島電機大

• 中田 美喜子

  広島電機大・工

関連論文

• 大画面テレビジョンを用いた講義の教育効果
• 大画面テレビジョンを用いた講義の教育効果
• 円形配列小型マイクロホンシステムにおける指向特性の実験的検討
• コンプレッサ-における騒音のスペクトル分析
• 狭指向性小型マイクロホンシステムの基本検討
• ブロック化された道路ネットワ-クにおける最短経路探索法
• 23-6 大画面テレビジョンを用いた講義の教育効果
• (27)マルチメディア遠隔講義システムと教材開発(第8セッション コンピュータ援用教育(III))
• 16-5 大画面TVを用いた講義における理解度
• (33)自動車整備実習におけるマルチメディアの利用 : ホームページを使ったプレゼンテーション(第9セッション コンピュータ支援演習)

スポンサーリンク