対称な形は,どのような観点でどの程度まで指導するか
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 社団法人日本数学教育学会の論文
- 1969-04-01
著者
関連論文
- 幼児に対する基本的語らいの設定について(その3)
- 幼児に対する基本的語らいの設定について(その2)
- 8.幼児に対する基本語いの設定について
- 論理の指導について(第3年次報告) : 幼児に対する基本語いの設定について
- フィードバックの効率について
- 14-3. フィードバックの効率について
- 対称な形は,どのような観点でどの程度まで指導するか