3-6 袋の代数を活用した1次方程式の指導について : 深くできる(習熟)深くわかる(理解)を追求して

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 1998-08-01

著者

• 足立 幸隆

  愛知県稲沢市清水小

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