12B-3 数概念を育成する指導に関する一考察 : そろばんを活用して

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 1998-08-01

著者

• 浮塚 芳江

  東京都北区赤羽小学校

• 浮塚 芳江

  東京都足立区立興本小学校

関連論文

• 数のしくみをよりよく理解する学習はどうすればよいのか?(10年次) : あなたも自分のそろばんを作ってみませんか!(第23分科会 ポスターセッション,I 幼稚園・小学校部会,第92回全国算数・数学教育研究(新潟)大会 第59回北陸四県数学教育研究(新潟)大会 平成22年度新潟県高等学校教育研究会数学部会 日本数学教育学会第92回総会)
• 数のしくみをよりよく理解する学習はどうすればよいのか?(9年次) : あなたも自分のそろばんを作ってみませんか!(22ポスターセッション,幼稚園・小学校,第91回全国算数・数学教育研究(京都)大会第56回近畿算数・数学教育研究(京都)大会日本数学教育学会第91回総会)
• PS小-2 数の仕組みを学習するいい方法は?(ポスターセッション,I 幼稚園・小学校部会,日本数学教育学会第83回総会 全国算数・数学教育研究(埼玉)大会)
• 数のしくみをよりよく理解する学習はどうすればよいのか?(8年次) : あなたも自分のそろばんを作ってみませんか!(ポスターセッション,幼稚園・小学校,第90回全国算数・数学教育研究(福島)大会第57回東北地区算数・数学教育研究(福島)大会第46回福島県高等学校教育研究会数学部会日本数学教育学会第90回総会)
• PS小-1 数のしくみをよりよく理解する学習はどうすればよいのか?(7年次) : あなたも自分のそろばんを作ってみませんか?(ポスターセッション,幼稚園・小学校,第89回全国算数・数学教育研究(高知)大会第40回中国・四国算数・数学教育研究(高知)大会日本数学教育学会第89回総会)
• PS小-4 数のしくみをよりよく理解する学習はどうすればよいのか?(5年次) : あなたも自分のそろばんを作ってみませんか!(ポスターセッション,I 幼稚園・小学校部会,第87回総会特集号)
• PS小-1 数のしくみをよりよく理解する学習はどうすればよいのか?(4年次) : あなたも自分のそろばんを作ってみませんか!(ポスターセッション,幼稚園・小学校,日本数学教育学会第86回総会全国算数・数学教育研究(鹿児島)大会)
• PS小-3 数のしくみをよりよく理解する学習はどうすればよいか?(第3分科会 年次) : あなたも自分のそろばんを作ってみませんか!(ポスターセッション,I. 幼稚園・小学校部会)
• PS小-6 数のしくみをよりよく理解する学習はどうすればよいか? : 2年次(ポスターセッション,I.幼稚園・小学校部会,日本数学教育学会第84回総会 全国算数・数学教育研究(兵庫)大会)
• 12B-3 数概念を育成する指導に関する一考察 : そろばんを活用して

スポンサーリンク