2. 二つの数量間の対応づけや変化の特徴をとらえる指導はどのようにすればよいか : 4年における和一定の関係をとらえる指導より (<小学校部会>第7分科会 関数(その1))
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概要
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- 社団法人日本数学教育学会の論文
- 1969-12-01
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