1. 式の意味を一般化するまでの指導はどうすればよいか (<小学校部会>第6分科会 式表示(その2))

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 1969-12-01

著者

• 南 四郎

  大阪市小学校教育研究会算数部

• 南 四郎

  大阪市鶴見小

関連論文

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• 1. 式の意味を一般化するまでの指導はどうすればよいか (第6分科会 式表示(その2))

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