4. 図形における概念化の指導過程 : 集合の考え方を通して (<小学校部会>第5分科会 図形(その1))

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 1969-12-01

著者

• 手島 勝朗

  筑波大附小

• 手島 勝朗

  鹿児島大付小

関連論文

• 6-4 自ら学び育つ授業の創造 : 学ぶ力と教師の主体性
• 7-7 子どもの問いを軸にした指導過程の追究 : 4年.「概数の指導」を通して
• 5-12 問題解決における発達課題についての一考察 : 「場合の数」の列挙を通して
• 1-6. 小学校における論理接続語について
• 4. 図形における概念化の指導過程 : 集合の考え方を通して (第5分科会 図形(その1))

スポンサーリンク