3. 倍概念の指導について : 整数,少数,分数と一貫した乗法の意味 (小学校第8分科会 割合(その1))

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 1963-12-15

著者

• 有賀 直

  長野県飯田市丸山小

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