3.創造的思考をのばし確実な理解をはかる求積指導法(四角形と三角形) : 指導系列を違えての比較研究 (小学校第4分科会 量と測定)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 社団法人日本数学教育学会の論文
- 1970-12-01
著者
-
難波 昇
茨城県高萩市秋山小
-
難波 昇
日立市量と測定研究グループ
-
佐藤 仁典
日立市量と測定研究グループ
-
中岸 正美
日立市量と測定研究グループ
-
小松 忠伸
日立市量と測定研究グループ
-
鈴木 猛
日立市量と測定研究グループ
-
中島 準
日立市量と測定研究グループ
-
小松 忠伸
茨城県北茨城市精華小
関連論文
- 9-3 統計的な見方・考え方を育てる指導 : 資料の分類・整理の指導を中心にして
- 3.創造的思考をのばし確実な理解をはかる求積指導法(四角形と三角形) : 指導系列を違えての比較研究 (小学校第4分科会 量と測定)
- 5-7 求積教材において統合的発展的な考え方を伸ばす指導 : 系統性をふまえた面積教材を中心に