3-4 理解の遅れがちな子供を数と計算の学習に参加させる指導法の研究 : くり下がりのひき算において具体操作に留まり念頭操作へ進みにくい子どものために

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 1986-08-01

著者

• 佐々木 倫代

  大阪府堺市美木多小

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