10-7 ひとりひとりが自ら創る算数指導 : 6の段の九九

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 1982-08-01

著者

• 田中 一男

  東京都北区滝野川小

• 青木 猛

  豊島区算数を研究する会(αβの会)

• 宮下 富士雄

  豊島区算数を研究する会(αβの会)

• 若松 幾子

  豊島区算数を研究する会(αβの会)

• 岩崎 正敏

  豊島区算数を研究する会(αβの会)

• 内田 武之

  豊島区算数を研究する会(αβの会)

• 荒井 勇雄

  豊島区算数を研究する会(αβの会)

• 水谷 邦臣

  豊島区算数を研究する会(αβの会)

• 田中 一男

  豊島区算数を研究する会(αβの会)

• 小関 哲之

  豊島区算数を研究する会(αβの会)

• 青木 マサ子

  豊島区算数を研究する会(αβの会)

• 大嵜 良明

  豊島区算数を研究する会(αβの会)

• 藤井 良子

  豊島区算数を研究する会(αβの会)

• 石黒 洋子

  豊島区算数を研究する会(αβの会)

• 新藤 幸雄

  創算研

• 岩崎 正敏

  東京都新算研練馬支部

関連論文

• 10-41 子どもの学習意欲を高める算数的学習(10学習指導法,幼稚園・小学校,第88回全国算数・数学教育研究(東京)大会第61回関東都県算数・数学教育研究(東京)大会日本教育学会第88回総会)
• 7B-1 問題の数学的な「構造」をどうとらえるか
• 10-7 ひとりひとりが自ら創る算数指導 : 6の段の九九
• 6-4 推測の考えを高める指導法の工夫 : 6年.「資料の調べ方」の指導を通して
• 11-6 自信をもって算数授業を進める同好会づくり : かけ算指導をとおして
• 13-25 創りだす力・深める力を持つ子どもの育成
• 7-9. ( )を用いるよさを理解させる指導の一考察-2年-
• 9-16 算数科のわかる授業
• 10-8 「四角形の指導」における形成的評価 (4年)
• 9-19 算数指導の見直し (そのII) : 評価を通して

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