8-2-4. 生徒に学習プログラムを使用させることによって,個々に学習を成立させ,その効果をあげる (<中学校部会>第8分科会 指導法・教育機器)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 社団法人日本数学教育学会の論文
- 1972-08-01
著者
関連論文
- 中学校第4分科会 図形教材の学習指導法 : II. 中学校部会
- 8-2-4. 生徒に学習プログラムを使用させることによって,個々に学習を成立させ,その効果をあげる (第8分科会 指導法・教育機器)
- 7-1. 生徒の学力に応じた指導をするために,教育機器をどのように組み合わせたらより効率的な授業ができるか
- 5-15 初期の論証指導における手立て
- 8-9. アナライザーを導入した授業のすすめ方の一方式について