3-4 「思考の主体性」育成の取り組み : -学力差の激しい実態での高校数学導入時の学習指導法の模索-

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 1988-08-01

著者

• 伊達 文治

  広島県庄原実業高

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