現実場面に基づく問題解決 : グラフ電卓を利用した合科的授業展開を通して
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 社団法人日本数学教育学会の論文
- 1996-09-01
著者
関連論文
- 現実場面に基づく問題解決 : グラフ電卓を利用した合科的授業展開を通して
- 現実場面に基づく問題解決 : グラフ電卓を利用した合科的授業展開を通して
- グラフ電卓の基礎的な利用例について : 数学的モデリングにグラフ電卓の利用に図る手法の前提として
- 中学生における数学的モデリングの指導についての研究 : 生徒によるグラフ電卓の利用を視点として
- 数学的モデリングの授業に見られる生徒の活動 : グラフ電卓を利用した「リレー問題」を事例として(論文発表の部)
- (4)ICME8(他教科と結びついた数学)参加報告(第8回 数学教育国際会議(ICME8)報告)
- グラフ電卓の活用が現実問題の解決に及ぼす影響について : 中学校3年生における事例を通して(17.モデル化,論文発表の部)
- 合科的展開及びグラフ電卓利用による問題解決 : 中学校3年における授業実践を通して