IV 「発展的な扱い」による授業の事例 : IV-6 「歩道の模様を自分でデザインしてみよう」(算数科の授業における発展的な扱い)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2003-02-01

著者

• 齋藤 昭

  日本数学教育学会研究部小学校部会

• 斉藤 昭

  日本数学教育学会研究部小学校部会

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