概念獲得過程における学習者と授業者のシェマのずれに関する一考察 : 小学校4年生における平行四辺形の学習の困難性

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 1998-04-01

著者

• 土屋 修

  群馬県太田市立西中学校

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