解法の誘発・検討を促す教材・発問 : -問題の生成過程および解法の妥当性・有効性の検討場面を中心として-

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 1989-02-01

著者

• 池野 正晴

  新潟大学教育学部附属新潟小学校

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