子どもが生活の中に課題を求め,連続的発展的に数理を追求していく学習 : -仲良く住んでくれるかな? 4年,操作・製作活動を通して-

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 1983-08-01

著者

• 宮下 芳雄

  長野県伊奈小学校

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