[孫悟空方式]によるCAIコースウェアの大量生産方式 : 交流回路の計算法 -その2-
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
従来のCAI教材の中には、[学習者に興味を与えない]いわゆる[教科書型]が多い。その欠点から脱するために、ここでは特にシナリオ制作に重点を置いたCAIコースウェアの制作について述べている。すなわち、制作特徴として[カード方式]を取り入れて簡易化し、内容としては[起承転結の技法]などを取り入れ、[演出効果]を重視して[シナリオのドラマ化]を図ってCAI教材を制作した。
- 1989-03-04
著者
関連論文
- A-16 電気工学の学生実験指導における簡易教育機器の導入
- D303 視点移動から調べた提示パターンにおける適切な指示速度
- 静止画伝送装置と手書き電送装置を併用した電話回線利用の授業情報伝達システム
- 3)読みやすい[文章表示パタン]の教育工学的研究 : [読みやすさ]と[文字間隔対行間隔]の関係 : その2 : 長い文章の場合(画像処理・画像応用研究会)
- 読みやすい[文章表示パタン]の教育工学的研究 : [読みやすさ]と[文字間隔対行間隔]の関係その2 : 長い文章の場合
- A309 新しい情報処理教育用視聴覚提示方法の開発
- A109 動きのある指示棒の指示の効果
- [孫悟空方式]によるCAIコースウェアの大量生産方式 : 交流回路の計算法 -その2-
- 1)[孫悟空方式]によるCAIコースウェアの多量生産方式 : オームの法則とキルヒホッフの法則(画像処理・画像応用研究会)
- [孫悟空方式]によるCAIコースウェアの大量生産方式 : オームの法則とキルヒホッフの法則
- 2)[孫悟空方式]によるCAIコースウェアの多量生産方式 : 交流回路の計算法-その2-(画像処理・画像応用研究会)
- 4)中国学生向けCAI教育の実施とその成果(画像処理・画像応用研究会)
- 中国学生向けCAI教育の実施とその成果
- 2.中国学生向きのCAIに関する研究(その1)(第3セッション)
- 授業における [Cue] の技術
- 8)教育における画像の効果 : その有効な活用法(画像処理・画像応用研究会)
- 教育に於ける画像の効果 : その有効な活用法
- 教授技術--私の講義の実践を通して (電子情報通信技術と教育工学特集) -- (教育現場における教育工学)
- 教材開発/教育工学の立場から : 教育工学・・それは気配りの実践 (教材開発と教師教育)
- 2Cp-7 「指示の効果」の教育工学的測定と評価
- 教育にもっとビデオを……
- E-6 「指示棒」による「指示の効果」の測定
- II. 創造性と「工学する心」を培う教育 (科学教育と創造性)
- 1.教育における画像エレクトロニクスの役割(教育における画像エレクトロニクス)
- 分かり易い論文の書き方 : 教育工学の立場から
- 二重奏 : 「音楽教育と教育工学」