一人ひとりの感性を大切にした詩の指導法の開発(I) : 琴線に触れる詩
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- NIEによる情報能力の育成に関する事例研究 第II報 : 「総合的な学習の時間」の実践を通して
- NIEによる情報能力の育成に関する事例研究 第I報 : 「総合的な学習の時間」の実践を通して
- 情報化社会の中での国語科教育の在り方に関する研究
- 教育現場におけるワープロの活用例 : 生徒の個に応じた対応めざして
- 一人ひとりの感性を大切にした詩の指導法の開発(II) : 琴線に触れる詩
- 一人ひとりの感性を大切にした詩の指導法の開発(I) : 琴線に触れる詩