Mathematica の高校数学教育への応用
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概要
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新学習指導要領は、数学教育においてコンピュータを用いた学習を通して、論理的な思考力や直観力を身につけることを求めている。本研究では、コンピュータで生徒の活動を支援し思考力や直観力を育てることを目的として、数値計算(数値積分)の分野で数式処理ソフトMathematicaを用い極限、定積分、数値積分についての実践授業を考察する。
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 1995-09-22
著者
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