I1-02 教員養成大学理科専攻学生の高等学校理科の履修状況と知識定着の実態

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 日本理科教育学会の論文
• 1996-08-03

著者

• 吉田 安規良

  北海道教育大学大学院

• 横山 隆允

  北海道教育大学旭川校

• 種田 哲子

  北海道教育大学大学院

• 吉田 安規良

  北海道教育大学教育学部旭川校教育学研究科

関連論文

• 中学校理科の塩化鉄 (II) 水溶液の電解実験における条件設定について
• P1-04 HyperCardによる周期表スタックの作成
• 教員養成大学理科専攻学生の高等学校理科の履修状況と知識定着の実態 : 北海道教育大学旭川校における補修実践を例として
• I1-02 教員養成大学理科専攻学生の高等学校理科の履修状況と知識定着の実態
• 気体の状態式を導くための教材実験開発の試み
• 高校理科教科における電池の説明について
• 高等学校で扱われる化学電池の教材開発と指導法

スポンサーリンク