特別支援教育における国語科デジタルテキストの開発及び第三者による評価

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概要

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我々のグループは, 特別な支援を要する児童生徒向けの国語のデジタル教科書を開発した.開発の方法は, 特別支援教育に携わっている現場教師・大学教官及びコンテンツ作成業者が協議会を構成し, 現場教師の意見を参考に, コンテンツ作成業者がデジタルテキストを開発した.現場教師は開発したデジタルテキストを授業で使用し, 協議会でその改善点を検討した.その結果を基に, コンテンツ作成業者がさらに改良点を加えた.開発したデジタルテキストは14種類の教材から成り, その中には画面数64枚, イラスト(写真も含む)124枚, アニメーション97種類, PDFファイル97枚, 音楽(音声・効果音等)59種類, 作文制作プログラム1が含まれている.開発に携わらない現場教師32人が, 本デジタルテキストの第三者評価を行ったところ, 開発した現場教師との評価に統計的な差は無かった.
2005-07-15

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