201 保育園で開く「わいわいコンサート」後の子ども達の観察をもとに幼児の音楽的興味の検討
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 2003-05-17
著者
関連論文
- 小学校授業での教材の準備について -教育実習生の指導の基礎資料として-
- 小学校における授業案作成の支援資料の構成
- 「動くおもちゃ作り」の共同作業での親子の相互関係の時系列表示法の検討
- 「動くおもちゃ作り」の親子の共同作業の映像分析と行動のコード化
- 「動くおもちゃ作り」の親子の行動の撮影方法
- 201 保育園で開く「わいわいコンサート」後の子ども達の観察をもとに幼児の音楽的興味の検討
- 共同作業における学習者間の相互関係の行動カテゴリー試案〜授業でのグループ学習の授業分析を目的として〜
- 体験の中で育まれる幼児の学び -音楽行動に注目して
- 楽しさの中で培われる音楽的要素 : 幼児の内面の変化に注目して(1 幼児の発達と音楽経験,III 音楽経験と認識)
- 090 楽しさに着目した幼児の音楽表現の指導 : 楽しさと創造性との関連について(口頭発表I(保育内容II3))
- 幼児期における音楽理解の発達 「体制化」の過程
- 「幼保小の連携」において、音楽指導に求められる今日的課題及び実践的試論
- 幼児の発達に合った音楽の楽しみ方に関する一考察:遊びからアプローチした幼児のための「わいわいコンサート」の計画と実践を通して
- 4歳児における音楽理解 -リズム的体制化の過程-
- 音楽文化の中で培われる日本人の調性感・ハーモニー感