Some Thoughts on Classroom Management Problems Faced by Foreign Teachers at Japanese Universities
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概要
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本論は外国人教員をしばしばいらだたせる日本の大学生の授業中における反応の事例、日本人のコミュニケーションスタイルの特徴、そして日本社会における大学の役割について検討するものである。結論として外国人教員が学生の期待に沿うように自らの教育上の期待を適応させつつ学生の積極的な学習を促すためのいくつかの方法を提案する。
- 2004-07-24
著者
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