How Do We Overcome the Difficulties of Teaching Conditionals ?
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概要
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本論文は英語の条件文を指導する場合、また学習する場合の固有の諸問題について検討したものである。多種多様な条件文の型、文法形式、意味的な差異、使用頻度などに関する研究について概観し、さらにESL/EFLの学生に条件文を教える場合の指導モデルを提供している。
- 福岡国際大学・福岡女子短期大学の論文
- 2003-02-18
著者
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