1157 知覚-運動学習における予測の意義
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 社団法人日本体育学会の論文
- 1980-10-11
著者
関連論文
- 1141 体育科教育改革のための課題と方向
- 1161 テニスにおける知覚-運動スキル学習と教材構成
- 1144 教授-学習課程における教材の系列化と動作パターン
- 1159 知覚-運動スキル学習における適応過程
- 1121 教授プログラミングについて
- 1155 教授・学習と双方向コミュニケーション過程
- 11057 知覚-運動スキル学習における適応過程II
- 1145 体育の教授-学習課程における教示機能 (1)
- 11062 教師の体育授業認識を高めるためのシステムズ・アナリシス
- 11052 運動学習の3段階モデルと目標値変更
- 知覚-運動スキル学習における学習課題の把握について : グライドバタフライの場合
- 1161 体育科教育における知覚-運動行動論的考察の意義
- 初心者の水泳動作の特徴(I)
- 11055 知覚-運動学習における予測の意識(2) : 教授-学習過程を中心として
- 1157 知覚-運動学習における予測の意義
- 1122 教授-学習過程における随意的