認知科学の立場から (準備委員会企画シンポジウム 2 学校教育とマルチメディア : 人工知能, 認知科学, 教育工学における現状と課題)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 日本教育心理学会の論文
• 1999-03-30

著者

• 佐伯 胖

  東京大学大学院

関連論文

• 保育の実践と研究 : カンファレンスを問う
• 学校教育とマルチメディア
• 学校実践を捉える : 実践的研究とは何か
• 3.意見が違うから, 学び合える : 非合意形成的協同学習支援システムの開発をめざして (ソーシャルインタラクション)
• 認知科学の立場から (準備委員会企画シンポジウム 2 学校教育とマルチメディア : 人工知能, 認知科学, 教育工学における現状と課題)
• はじめに(「理解における領域の拡大と深化」)

スポンサーリンク