医学と教育との関連(治療教育の現代的課題)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 1973-03-30

著者

• 品川 不二郎

  東京学芸大学

• 成瀬 悟策

  九州大学

• 大野 清志

  東京教育大教育相談所

• 城戸 正明

  福岡教育大学

• 大野 清志

  東京教育大学

関連論文

• 講演録 私の臨床心理士としての道--催眠療法から臨床動作法へ (長崎純心大学心理教育相談センター開設10周年記念講演会)
• 動作発見-2-リラクセイション
• 3 測定・評価 : c 人格I(日本教育心理学会第9回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
• 運動位置記憶における運動方向の役割
• 空間位置記憶における姿勢制御
• 発達
• 「催眠研究」第1号に再会して (催眠学研究50巻記念特別号)
• 登校拒否症の診断および治療に関する研究(総合研究・試験研究要約)
• 膝蓋腱反射の制御に関わる視覚活動の効果
• 医学と教育との関連(治療教育の現代的課題)
• 治療教育とは何か.(治療教育の現代的課題)
• 215 20年間における日本の児童の知能の推移(その2) : 5才,9才,11才児の項目別発達差(200 発達)
• 214 20年間における日本の児童の知能の推移I : (その1)WISCに於ける5才児,9才児,11才児の場合(200 発達)
• 家庭科の本質(要旨)
• 315-318 知識の獲得と体制化に関する発達的研究(3.思考)
• 317 PARIスケールの日本への適用に関する研究〔第一報告〕 : II 統計的検討(人格I,3.測定・評価)
• 316 PARIスケールの日本における適用に関する研究〔第1報告〕 : I 総諭(人格I,3.測定・評価)
• 討論の概要(学校における教育相談)
• 児童の知能における人格的要因の測定に関する研究 : WISCによる臨床的研究
• 垂直線の触運動感覚的知覚に及ぼす頭の傾きの影響
• 受動空書の認知過程--予測の分析
• 漢字認知に及ぼす空書動作の効果
• 文字の読みに及ぼす先行動作の効果
• 単純照準課題に於ける速度と精度の関係
• 情報処理論よりみた視-運動感覚統合
• 両手動作の協応過程
• 発達臨床・からだ・体験をめぐる対論
• VIII 教育心理学は障害児教育にどこまで寄与できるか : 自閉症児への教育を通じて(シンポジウム8(公開),準備委員会企画シンポジウム)
• 臨床動作法 (特集 臨床の知恵(工夫)が生まれるとき)
• 臨床動作法から催眠治療を考える
• 心身のリラクセーション論 (特集 リラクセーション)
• 動作発見(12)コミュニケ-ション2「クライエント-セラピスト」間(2)
• 動作発見-10-コミュニケ-ション-1-「主体-自体」間-2-
• 動作発見-9-コミュニケ-ション-1-「主体-自体」間-1-
• 動作発見-11-コミュニケ-ション--「クライエント-セラピスト」間-1-
• 動作発見-8-動作の困難・不自由
• 動作発見-6-タテに生きる
• 動作発見-7-姿勢
• 動作発見-5-動作努力・動作体験
• 動作発見-4-ラテラリティ-
• 動作発見-3-新生児性パタ-ン
• 動作発見-1-動作発見
• 運動技能とこころの自己コントロール : スポーツ選手のための心理的トレーニング
• 動作法の立場から(VIII 教育心理学は障害児教育にどこまで寄与できるか : 自閉症児への教育を通じて)
• 遊びと創造性 (創造する人間)
• 精神遅滞児の手指認知--健常児との比較
• タイプライティングにおける準拠パタ-ンの形成
• 発達臨床・からだ・体験
• 脳性麻痺児の動作訓練
• 一心理学徒・40年の右往左往(第28回総会準備委員長特別講演要旨)
• 日本教育心理学会第28回総会概要
• Relaxation-Concentration as a State of Neutral Meditation
• Alteration and Integration of the State of Consciousness
• 障害と障害児を考える--心理学の立場から (障害児--その生き方と展望)
• 動作療法の治療過程について--神経症の事例を通して
• 社会的カテゴリ-の記憶再認に及ぼすプロトタイプの効果--顔写真を用いて
• 動作空間における位置認知と再生の関係
• Imagery and Altered State of Consciousness
• 脳性マヒ児の動作特性とその臨床的対応
• 文字位置の記憶に及ぼすモダリティの効果
• 手指圧調整課題における右手と左手の機能的優位性比較
• 視-運動情報間葛藤条件下の運動認知
• 肘単位動作の遂行過程における"分節"の研究
• 動作空間の形成過程の分析
• 世界の伝統医学 12 フランスおよびドイツにおける催眠医学
• 心理学は治療教育にどの程度貢献できるか(治療教育の現代的課題)
• 1.肢体不自由児の不安について(〔3〕肢体不自由児・虚弱・一般,日本特殊教育学会第2回大会部門別研究発表要旨)
• 第8回[日本イメージ心理学会]大会講演 イメージ心理学と私[含 質疑応答]
• 私のイメージ遍歴
• 座談会 イメージ療法を考える--その未来をみつめて (イメージ療法)
• リラクセーションの心理
• 私の催眠遍歴
• 講演記録 催眠現象の問題整理
• 討論 高石さんへのお応え・2
• 高石さんの「読んで」を読んで
• SCEH vs.ASCHとミルトン・エリクソン
• 公開講演 動作の心理--子どもが生き生きと育つために
• 動作空間認知における能動的探索運動の効果
• 手指定位における脳性マヒ児と健常児の比較
• 手指定位における脳性マヒ児と健常児の比較
• 両手協応作業課題を用いた動作規準の研究
• 動作空間における同定と定位の比較
• 心理統計におけるコンピュ-タ処理の問題点とその改善に関する研究
• 問題解決実験のコンピュ-タ制御--思考実験における一つの試み
• On Imaginal Mental Activity and Imaginal Mental State
• 脳性マヒ児の動作訓練
• イメ-ジの時代(巻頭言) (イメ-ジ)
• イメ-ジの時代(巻頭言) (イメ-ジ)
• のる,のれない,のれる(巻頭言) (生きがい)
• 筋運動感覚情報の把持特性
• II・2-17. 心身障害児に対する誘発眼振(第1報)(脳性麻痺)(第15回日本リハビリテーション医学会総会)
• 7. 脳性麻痺児の療育経験 : ミラニーの発達表を用いて(脳性麻痺I)(第13回日本リハビリテーション医学会総会)
• 医学は治療教育にどの程度貢献できるか(治療教育の現代的課題)
• 対談講演 生きているということを考える : 催眠を視座にして
• 臨床動作法の誕生と展開 (特集 創造性と日本の社会)
• 実験催眠学における方法論上の諸問題

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク