構成的グループ・エンカウンター内観の試み : 保護者と友人に対する内観を通じて(心の教育プログラムの開発と実践)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 1999-07-15

著者

• 野田 暢子

  兵庫県立姫路北高等学校

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