家族と社会化研究の展開

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概要

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• In this paper, I review the research on family and socialization in Japan. I focus on papers published in this Journal as sociology of education has been the main locus of research on family and socialization. Three special issues of this Journal on family and socialization-vol.21 (1966), Vol.31 (1976), and Vol.44 (1989)-represent distinct stages, or paradigm configurations, of Japanese research on family and socialization. In the first stage, the transformation of the family as an institution was a major concern, as dramatic social change after World War II had caused fundamental changes in Japanese family. Institutional approach dominated, as many researchers discussed the influence of family transformation on socialization and parent-child relations. Instability had characterized the family of this period. In the second stage, from the late 1960s to early 1980s, many researchers focused on the soocialization process, charaterizing the family of this period as stable. In this context, the family as a socialization system (agency) was treated as a constant, not a variable. Interactional and funcional approaches dominated. In the third stage, in transition toward postmodern society, I suggest that we need a paradigm configuration, not a paradigm change. I suggest that we do not need a single, dominant paradigm. Configuring multiple paradigms make possible the analysis of the changing family and socialization process.

• 日本教育社会学会の論文
• 1992-08-07

著者

• 渡辺 秀樹

  慶應義塾大学

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